Тема. Письмове додавання трицифрових чисел у випадку кількох
доданків. Задачі, що передбачають суму трьох і двох доданків.
Мета. Узагальнити прийоми письмового додавання
трицифрових чисел на випадок кількох доданків. Удосконалювати вміння учнів розв’язувати
задачі, що включають суми трьох і двох доданків. Закріплювати вміння
розв’язувати рівняння. Розвивати мислення, увагу, пам’ять. Формувати пізнавальні
інтереси.
Обладнання: таблиці, сюжетні малюнки, картки
із завданнями, силуетні картинки, малюнки із зображенням людей професій,
пов’язаних з цирком.
Хід уроку
I. Організація класу до уроку.
II. Мотивація пізнавальної діяльності.
-
Сьогодні у нас незвичайний урок. Скажіть, будь ласка,
діти, ви любите цирк?
-
Хто із вас хоч раз побував у цирку?
-
Чи знаєте ви, де вперше з’явився
цирк? /У Римі./
-
Що означає слово цирк?
/Слово цирк означає «круглий»./
-
Сьогодні я запросила артистів цирку до нас на урок.
III. Повідомлення теми і мети уроку.
Очікування учнів.
-
Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?
-
Чи справдились ваші очікування, ви скажете в кінці уроку.
IV. Робота над темою уроку.
1. Усний рахунок.
Хоч і дві руки він має,
Шість м’ячів разом спіймає.
Хто це? / Жонглер – французьке слово, означає «жартун»./...
